کمبود معلم؛ چالش اصلی آموزش و پرورش همدان
نایبرئیس مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه آموزش و پرورش شاخص اصلی رشد هر کشور است، اعلام کرد: همدان بیش از هزار و ۲۰۰ کمبود نیرو در مدارس دارد و رفع این مشکل نیازمند اقدام فوری و پایدار است.
به گزارش دید روز، حمیدرضا حاجیبابایی در جلسه شورای آموزش و پرورش استان همدان با بیان اینکه پیشرفت هر جامعه به میزان توجه آن به نظام تعلیم و تربیت بستگی دارد، کمبود معلم را یکی از مهمترین مشکلات آموزش و پرورش دانست.
وی افزود: براساس برآوردهای فراکسیون فرهنگیان، کشور به حداقل ۲۰۰ هزار معلم نیاز دارد و در شرایط ایدهآل این عدد به ۳۰۰ هزار نفر میرسد.
نایبرئیس مجلس ادامه داد: در همدان بیش از هزار و ۲۰۰ کمبود نیرو وجود دارد و تخصیصهای محدود تنها پاسخگوی بخشی از نیازهاست. برای جبران این کمبود، دولت مجاز است از نیروهای پیشین نهضتی، حقالتدریسی و مربیان پیشدبستانی استفاده کند و دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان در اولویت جذب قرار دارند. همچنین افزایش ساعات تدریس معلمان رسمی با حقوق و مزایای مناسب در دستور کار است.
وی به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش اشاره کرد و گفت: هر محله باید به کانون فرهنگی تبدیل شود تا مدارس و مردم مشارکت فعال در پیشرفت آموزشی داشته باشند. واحدهای «حیات طیبه» نیز شامل دورههای مختلف تحصیلی با امکانات کامل مانند سالن ورزشی، بهداشت و مشاوره خواهند بود. در همدان برنامهریزی شده حداقل ۲۰ مجتمع اینچنینی ایجاد شود، به ویژه در شهرکهای جدید.
حاجیبابایی با اشاره به برنامه هفتم توسعه خاطرنشان کرد: دولت منابع متعددی از درآمدهای گاز و سایر مصوبات برای ارتقای آموزش و پرورش اختصاص داده است و پیگیری مجلس برای اجرای کامل این طرحها ادامه دارد.
