استاندار همدان:

هشدار استاندار همدان درباره غفلت از ریشه‌های تربیتی آسیب‌های اجتماعی

به گزارش دید روز، حمید ملا نوری شمسی استاندار همدان درجلسه شورای آموزش و پرورش استان همدان، با اشاره به جایگاه حساس آموزش و پرورش در سال‌های ابتدایی زندگی دانش‌آموزان اظهار کرد: خانواده‌ها در مهم‌ترین سال‌های رشد فکری، اخلاقی و اجتماعی فرزندان، مسئولیت تربیت را به نظام آموزشی می‌سپارند و هرگونه ضعف در این مقطع، آثار ماندگار و بعضاً جبران‌ناپذیری در جامعه بر جای می‌گذارد.

ملانوری‌شمسی با بیان اینکه مدیریت جامعه نیازمند اندیشه‌های سالم و تربیت‌یافته است، افزود: پرورش انسان‌های توانمند و دارای تفکر صحیح، سرمایه‌ای برای امروز و آینده کشور محسوب می‌شود و بسیاری از چالش‌های اجتماعی موجود، ریشه در کاستی‌های تربیتی اولیه یا نبود برنامه‌ریزی مؤثر در ادامه مسیر تربیت دارد.

استاندار همدان با انتقاد از نگاه مقطعی به مسائل اجتماعی تصریح کرد: تمرکز بر معلول‌ها و بی‌توجهی به علت‌ها، نتیجه‌ای جز اتلاف منابع ندارد؛ در حالی که اصلاح سرچشمه‌ها می‌تواند از بروز بسیاری از آسیب‌ها جلوگیری کند. قانون‌گذاری و دستورالعمل‌نویسی بدون پرداختن به ریشه‌ها، راهگشا نخواهد بود.

وی با اشاره به طرح‌های مرتبط با کاهش آسیب‌های اجتماعی در آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: با وجود گذشت سال‌ها از تدوین برخی برنامه‌ها، خروجی ملموس و اثرگذاری در کاهش آسیب‌هایی مانند فقر شدید، خشونت یا ترک تحصیل مشاهده نمی‌شود و اجرای صرفاً تشریفاتی طرح‌ها، پاسخگوی نیاز جامعه نیست.

ملانوری‌شمسی با تأکید بر ضرورت اقدام هماهنگ دستگاه‌های اجرایی افزود: تعیین تکالیف مشخص برای نهادهایی همچون اداره‌کل تعاون، کار و رفاه اجتماعی و کمیته امداد امام خمینی(ره) و تمرکز بر اشتغال پایدار سرپرستان خانوار، می‌تواند نقش مؤثری در خروج خانواده‌ها از چرخه آسیب‌های اجتماعی داشته باشد.

استاندار همدان مردمی‌سازی برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی را یک ضرورت دانست و بیان کرد: ظرفیت‌های مردمی، هیئت‌ها و مجموعه‌های خیریه در این حوزه بسیار گسترده است و با سازماندهی درست، می‌توان از این توان برای پیشگیری و کاهش آسیب‌های اجتماعی بهره گرفت.

وی  با تأکید بر اینکه هزینه پیشگیری به‌مراتب کمتر از هزینه‌های درمان، زندان و فروپاشی خانواده‌هاست، خاطرنشان کرد: حل مسائل اجتماعی نیازمند تمرکز، پیگیری مستمر و مسئولیت‌پذیری جمعی است و شورای آموزش و پرورش باید با برگزاری جلسات هدفمند و متوالی، به نتایج عملی و ملموس دست یابد.

.